Wydarzenia

• • 27 maja 2025 r.
  • • 

      Dzień Mamy i Taty

      27 maja 2025 r.

      Kochani Rodzice, drodzy nasi mili,

      bardzo się cieszymy,

      żeście tu przybyli.

      Dziś dzień tak radosny, chcielibyśmy, byście się śmieli,

      o troskach, kłopotach trochę zapomnieli.

      Dzień Mamy i Taty, to święto, które wzrusza szczególnie. Jest okazją do integracji rodziny z przedszkolem i wzmacnia więzi rodzinne. Każda grupa przedszkolna zaprezentowała krótki program artystyczny. Dzieci recytowały wiersze, śpiewały piosenki. To wydarzenie dostarczyło wszystkim wielkich emocji i łez szczęścia. Wszystkim rodzicom pragniemy złożyć wraz z dziećmi najserdeczniejsze życzenia. Dziękujemy Wam za wszystko: za każdy gest, uśmiech, za Waszą troskę i poświęcenie, ale przede wszystkim za Waszą nieskończoną Miłość!
• • 23 maja 2025 r.
  • • 

      Nazywam, rozpoznaję i akceptuję emocje.

      23 maja 2025 grupa sześciolatków zrealizowała ostatnie, dwunaste zadanie - Akceptujemy emocje - "Ludzkie magnesy" z innowacji pedagogicznej "Nazywam, rozpoznaję i akceptuję emocje". Na tym etapie dzieci są już świadome, że na nasze emocje ma wpływ szereg czynników, jednak pominięty został jeden z najważniejszych - inni ludzie znajdujący się w naszym otoczeniu.

      W zaproponowanym zadaniu dzieci badają jak ich emocje i zachowanie wpływa na emocje pojawiające się u pozostałych członków grupy. Grupa dowiedziała się czym jest zarażanie afektywne oraz dlaczego każdy z nas mu ulega, choć nie wszyscy w tym samym stopniu. Ćwiczenie pierwsze polegało na tym, że jeden z chłopców w sposób kontrolowany zaczął śmiać się, obserwując grupę większość też zaczęła się śmiać. Dzieci doświadczyły zarażenia afektywnego, czyli przejmowania stanu emocjonalnego osoby znajdującej się w naszym otoczeniu. Zarazić możemy się nie tylko śmiechem czy też radością, ale i każdą inną emocją. Ludzie są w różnym stopniu podatni na przechwytywanie emocji innych osób i jest to też uzależnione od bliskości relacji, która łączy ich z daną osobą. Im bliżej jesteśmy z nią związani, tym większa szansa, że zarazimy się ich emocjami. Odwzorowuje to ćwiczenie drugie, każda z przygotowanych szpilek reprezentuje innego człowieka, oraz inną emocję, następnie magnes symbolizuje nas. Dzieci bacznie obserwowały, które emocje najszybciej przyciągniemy my, jako magnes. Oczywiście, kolor szpilki (emocja) nie będzie miała żadnego wpływu na to jak szybko szpilka zostanie przyciągnięta przez magnes. Podobnie jest z ludźmi, niezależnie od tego z jaką emocją się stykamy, każdą z nich możemy w równym stopniu przejąć od innych lub kogoś nią zarazić. Warto być tego świadomymi i zarażać tymi emocjami, które sami lubimy odczuwać.

      
• • 19 maja 2025 r.
  • • 

      1000. rocznica koronacji Bolesława Chrobrego

      19 maja 2025 przedszkolaki z okazji tysięcznej rocznicy koronacji Bolesława Chrobrego uczestniczyły w zajęciach literacko - historycznych. Polegających na podróży w czasie do średniowiecznego grodu króla Bolesława Chrobrego.

      Najpierw dzieci wysłuchały opowieści o postaci pierwszego koronowanego władcy Polski oraz dowiedziały się, jak wyglądało życie codzienne w jego królestwie. Potem nastąpiła zabawa naśladowcza - ukazującą koronację na króla połączona z sesją fotograficzną.

      Nie zabrakło też części plastycznej, gdzie dzieci starsze zaprezentowały swoje możliwości tworząc kolorową koronę, zainspirowaną tą, ktorą został tysiąc lat temu koronowany Bolesława Chrobry a grupy młodsze wykonały kolorowankę króla. Całość zakończyliśmy krótkim quizem, podsumowującym zdobytą wiedzę. Zrealizowane zajęcia miały na celu kształtowanie u dzieci poczucia dumy narodowej, zainteresowanie historią Polski, rozwijanie umiejętności analizowania i wyciągania wniosków z przeszłości oraz kształtowanie umiejętności samodzielnego poszukiwania wiedzy i korzystania

      z różnorodnych źródeł informacji.
• • 16 maja 2025 r.
  • • 

      Żywimy się emocjami

      16 maja 2025 grupa sześciolatków zrealizowała kolejne zadanie - Akceptujemy emocje - "Żywimy się emocjami" z innowacji pedagogicznej "Nazywam, rozpoznaję i akceptuję emocje". Emocje, tak jak pokarm, wpływają na kondycję naszego ciała i jeśli potrafimy dostarczać ich do naszego organizmu świadomie i w sposób racjonalny, mają ogromny wpływ na nasze zdrowie, efektywność i motywację. Zaproponowane ćwiczenie polegało na nakarmieniu stworka kawałkami pizzy z emocjami, które zdaniem dzieci są mu niezbędne, aby mógł właściwie funkcjonować.

      To ćwiczenie uzmysławia dzieciom, że wszystkie z emocji są dla nas kluczowe i powinny nam towarzyszyć, jednak ważne jest zachowanie właściwego balansu. Całkowita eliminacja jakiejkolwiek z emocji zawsze wpłynie negatywnie na funkcjonowanie danej jednostki. Ludzie powinni odczuwać zarówno radość, jak i smutek, czy też strach. Odczuwanie wszystkich emocji, niezależnie od tego, czy są pozytywne czy negatywne, jest ważne dla zdrowia psychicznego i fizycznego, rozwoju osobistego oraz budowania silnych relacji. Emocje pomagają nam interpretować świat, reagować na sytuacje, podejmować decyzje i motywować do działania.

      W tym tygodniu zrealizowaliśmy też zadanie - Dyplom przyjaciela przyrody z Ogólnopolskiego projektu edukacyjnego "Jestem małym przyjacielem przyrody"
• • 08.05.2025
  • • 

      Żywimy się zapachami

      8 maja 2025 grupa sześciolatków zrealizowała kolejne zadanie - Akceptujemy emocje - "Zapachy" z innowacji pedagogicznej "Nazywam, rozpoznaję i akceptuję emocje". Aromaterapia od dawna jest uznawana za źródło cennych informacji dotyczących funkcjonowania organizmu człowieka. Wiele z badań wskazuje również, jak wielki wpływ ma na stan naszego umysłu i towarzyszące nam emocje. Przygotowane ćwiczenie polegało na powąchaniu przez dzieci produktów spożywczych, przypraw, ziół o wyrazistym i pobudzającym zmysł zapachu. Następnie dzieci zastanawiały się, czy dany zapach wywołuje w nich jakąkolwiek emocję. To ćwiczenie uzmysławia dzieciom że, zapachy mają silny wpływ na nasze emocje, ponieważ szlaki węchowe w mózgu mają bezpośrednie połączenia z ośrodkami emocji.

      W rezultacie, konkretne zapachy mogą wywoływać określone emocje, skojarzenia, przywoływać wspomnienia, poprawić nastrój, relaksować, pobudzać, a nawet łagodzić stres.